Una flashcard o tarjeta rápida es un soporte para hacer preguntas rápidas a los alumnos. Todos los profesores hacemos preguntas en clase con la intención de recordar y activar conocimientos previos. Esta actividad es esencial antes de seguir profundizando en un concepto o introducir otros nuevos, como nos indican los recientes estudios sobre el proceso […]

Una de las prácticas de enseñanza-aprendizaje más interesantes que he conocido es la llamada Práctica de Recuperación o del Recuerdo. En realidad, es algo que muchos profesores realizamos en algún momento, pero verlo escrito y fundamentado me ha permitido identificarlo y trabajarlo consciente y específicamente. La Práctica de Recuperación (PdR) es un método para mejorar […]

(Artículo publicado en el blog https://evidenciaenlaescuela.wordpress.com, del maestro de primaria Javier Álamo) Traemos la traducción de un reciente documento publicado en agosto de este mismo año por el departamento de educación del gobierno de Australia (Centre for education statistics and evaluation, 2017). Este elaborado y cuidado manual para docentes recoge los hallazgos e implicaciones más significativos en […]